大公報-教育線上/港產AI軟件批改文章 逾90校試用 曾璧山(崇蘭)中學老師分享以AI促進自主學習的經驗
日期: 25/06/2024
曾璧山(崇蘭)中學中文科朱鑑銓老師分享在AI教學方面的嘗試。
【大公報訊】記者郭如佳報道：本港現有人工智能（AI）工具可用於批改文章。由香港中文大學、香港理工大學及香港科技園支持研發出全港首創的人工智能中文批改工具「巫筆」，自去年十一月推出起，已有逾九十間中小學試用，近三個月共批改逾三千篇文章。有教師表示使用AI批改工具後，需要思考角色從以往單一的評核者到學習的促進者的轉變；而學生自行使用AI閱讀報告並進行修訂，能夠訓練自我調節的能力，有利高階思維的發展。
該AI批改工具系統提供範文製作、AI作文批改、實用文試題製作等功能，能於數分鐘內給予總評、引導問題、焦點改寫示例及改寫練習，提高寫作回饋的針對性。批改時，教師掃描上傳文章，系統便能自動把學生的手寫文字轉譯成電腦文字，隨即就內容、表達、結構等方面評分，給予針對性的總評、引導問題，過程只需大約五至十分鐘。批改結果經教師檢查後即可發還給學生。
昨日，在「以AI評改系統促進自主學習及評估素養講座」暨人工智能批改工具「巫筆」成果發布會上，有曾試用AI批改作文的學校，分享以AI促進自主學習的經驗。有教師指，AI批改確保寫作回饋能針對學生需要作跟進，及時給予評語有利學生寫作修改；亦期望平台能加入「個人寫作檔案」等功能，供學生比較過往寫作課業的表現。
有利學生高階思維發展
有教師亦表示，使用該批改系統後，需要思考角色的改變，認為教師從繁重的批改任務中解放出來，與學生面談機會能增多，更能照顧每位學生需要。而學生自行使用AI閱讀報告並進行修訂，能夠訓練自我調節的能力，有利高階思維的發展。
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